Taniec, muzyka, zabawa w edukacji dziecka - część II




Liczba godzin dydaktycznych: 10
Maksymalna ilość uczestników: 28
 



Cel szkolenia:

1. Poszerzenie warsztatu pracy - przygotowanie nauczycieli do samodzielnego opracowania i prowadzenia zajęć przy muzyce;
2. Szeroko pojęta edukacja artystyczna;
3. Ukazywanie celowości kształtowania estetyki i harmonii ruchu, wyczucia rytmu, wyobraźni twórczej, rozwijania uzdolnień tanecznych oraz wrażliwości na piękno i wdzięk;
4. Wzbudzenie zamiłowania do muzyki, tańca, ćwiczeń muzyczno – ruchowych;
5. Stworzenie warunków dla wyzwolenia aktywności, inicjatywy i pomysłowości.
 

Przebieg szkolenia:

 I  Znaczenie muzyki i tańca w rozwoju fizycznym i psychicznym dziecka
 
1. Zabawa podstawową formą aktywności dziecka
2. Podstawowe wiadomości o muzyce przydatne w pracy z ruchem
3. Muzyka i rytm w życiu dziecka
4. Rola tańca w rozwoju psychoruchowym dziecka
 
II  Wybrane taneczno – muzyczne  zabawy
 
1. Poznanie zasobów zabaw muzyczno-ruchowych, kształtujących:
     -   poczucie tempa, rytmu,
     -   koordynację wzrokowo - słuchowo - ruchową,
     -   orientację przestrzenną,
     -   pamięć, myślenie dziecka, spostrzegawczość, uwagę, wyobraźnię, 
         inteligencję twórczą, aktywność,
 
2. Ćwiczenia i zabawy umuzykalniające, uwrażliwiające na sztukę piękną jaką jest muzyka.
3. Wykorzystanie elementów muzko i art – terapii.
4. Formy relaksacji przy muzyce dla dzieci.
 
III  Tańce dziecięce
 
1. Poznanie zasób tańców dla dzieci:
     - tańce integrujące grupę
     - tańce w kręgu
     - tańce narodowe, ludowe, regionalne

Edukatorzy:

Aleksandra Kozendra
Pedagog, nauczyciel akademicki, psychoterapeuta tańcem i ruchem, instruktor

Dodatkowe informacje:

Dodatkowe informacje:

Cykl szkoleń: „Taniec, muzyka, zabawa w edukacji dziecka” składa się z trzech części. 
 
Trzy szkolenia stanowią spójną całość, a uczestnictwo w kolejnych częściach jest niezależne - każda część zawiera nową porcję tańców i zabaw. Aby uczestniczyć w części drugiej – nie jest wymagane uczestnictwo w części pierwszej itd. 
 
UWAGA -  Uczestnicy warsztatu proszeni są o zabranie wygodnego stroju oraz obuwia.
 

Warunki uczestnictwa:

 Ustalenie z organizatorem terminu, miejsca oraz liczby uczestników szkolenia. 

Dane do przelewu
CEBP 24.12 Sp. z o.o.
ul. Kwiatowa 3
30-437 Kraków

Nr konta: 32 1020 2892 0000 5002 0532 8671

Kontakt
Monika Mendala
koordynator szkoleń:
Tel. (12) 631 04 10 wew. 103
Tel. Kom. 665 88 24 88,
E-mail: szkolenia@akademiaedukacji.eu





Zobacz również:


Opinie:

 Taniec, muzyka, zabawa w edukacji dziecka - część II, Kraków
Relacje
Taniec, muzyka, zabawa w edukacji dziecka - część II, Kraków
30 kwietnia 2016 r. w Przedszkolu Samorządowym nr 10 w Krakowie zostało przeprowadzone szkolenie otwarte "Taniec, muzyka, zabawa w edukacji dziecka - ...

Taniec, muzyka, zabawa w edukacji dziecka - część II, Kraków
Relacje
Taniec, muzyka, zabawa w edukacji dziecka - część II, Kraków
27 lutego 2016 r. w Przedszkolu Samorządowym nr 10 w Krakowie zostało przeprowadzone szkolenie otwarte "Taniec, muzyka, zabawa w edukacji dziecka - cz...


szkolenie Rad Pedagogicznych
Aktywne i efektywne metody pracy z dziećmi

szkolenie Rad Pedagogicznych
Jak radzić sobie z niepożądanymi zachowaniami u małych dzieci (do 5 roku życia)...

szkolenie Rad Pedagogicznych
Wielointeligentna edukacja dla dziecka

szkolenie Rad Pedagogicznych
Taniec, muzyka, zabawa w edukacji dziecka - część II
Szukaj szkolenia

Słowo kluczowe:


Adresaci szkolenia:


Typ szkolenia:


Tematyka:

Edukatorzy

Małgorzata Barańska
Rzeczniczka mądrej, przemyślanej,integracji w nauczaniu i wychowaniu.

Gabriela Fejkiel
Trener, absolwentka pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Piotr Kaja
Kompozytor, aranżer, muzyk, współautor Nowej Podstawy Programowej

Andrzej Peć
Regionalista, pedagog i etnolog, autor publikacji pedagogicznych.