Przyroda nieożywiona w doświadczeniach i eksperymentach. Wprowadzanie dzieci w świat przyrody-woda i powietrze.




Liczba godzin dydaktycznych: 5-8
Maksymalna ilość uczestników: 25
 



Cel szkolenia:

Zdobycie przez uczestników wiadomości na temat właściwości wody i powietrza oraz urządzeń wykorzystujących te właściwości. Metod skutecznego wspomagania rozwoju dzieci poprzez doświadczenia i eksperymenty przyrodnicze. Kształtowanie postawy aktywnego badacza wśród dzieci przedszkolnych i szkolnych. 
 
 

Przebieg szkolenia:

1.Poznawanie przyrody przez dzieci. Czym jest kształtowanie postawy małego badacza? Metody wspomagania rozwoju umysłowego dzieci przez doświadczenia i eksperymenty przyrodnicze.

2.Zapoznawanie dzieci z właściwościami wody (np. wyporność wody, stałość objętości, gęstość płynów). Zapoznawanie dzieci z niektórymi zjawiskami wodnymi (np. zasada naczyń połączonych, mieszanie płynów, ciśnienie wody), urządzeniami wykorzystującymi zasady hydrauliki (np. młyn wodny, wieża ciśnień, pompa wodna, statek, tratwa, wodociąg, oczyszczalnia, studnia). Zaprezentowanie zajęć edukacyjnych i zabaw badawczych, w których można wykorzystać przeprowadzone doświadczenia.

3.Poznawanie właściwości powietrza (np. waga powietrza, giętkość). Zapoznawanie dzieci z niektórymi zjawiskami powietrza (np. ciepłe powietrze unosi się do góry, opór powietrza). Urządzenia wykorzystujące zasady pneumatyki (np. balon, samolot, rakieta, instrumenty muzyczne). Zaprezentowanie zajęć edukacyjnych i zabaw badawczych, w których można wykorzystać przeprowadzone doświadczenia.

4.Czy dzieci przedszkolne mogą odczytywać wykresy i tabele tak jak robią to naukowcy? O kształtowaniu postawy badacza w kąciku pogody. Jak prowadzić obserwacje i  rejestrować dane z obserwacji pogody. 

 

 

Edukatorzy:

Jan Amos Jelinek
Doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki. Pracuje w Katedrze Pedagogiki Małego Dziecka na A

Dodatkowe informacje:

Materiały dydaktyczne zapewnione przez edukatora: Wszystkie materiały potrzebne do zajęć oraz wykonania eksperymentów zapewnia prowadzący zajęcia. 
 
Forma szkolenia:Warsztat (praktyczne działanie słuchaczy) wspierany prezentacją multimedialną. 
 
 
 

Warunki uczestnictwa:

 Ustalenie z organizatorem termiu, miejsca oraz liczby uczestników szkolenia. 

Dane do przelewu
CEBP 24.12 Sp. z o.o.
ul. Kwiatowa 3
30-437 Kraków

Nr konta: 32 1020 2892 0000 5002 0532 8671

Kontakt
Monika Mendala
koordynator szkoleń:
Tel. (12) 631 04 10 wew. 103
Tel. Kom. 665 88 24 88,
E-mail: szkolenia@akademiaedukacji.eu



szkolenie Rad Pedagogicznych
Wykorzystanie różnych form tańca, ruchu i zabawy

szkolenie Rad Pedagogicznych
Nauczyciel mistrzem-przewodnikiem - język emocji

szkolenie Rad Pedagogicznych
O sposobach zminimalizowania stresu adaptacyjnego u dzieci.

szkolenie Rad Pedagogicznych
Praca z uczniem 6 letnim w szkole
Szukaj szkolenia

Słowo kluczowe:


Adresaci szkolenia:


Typ szkolenia:


Tematyka:

Edukatorzy

Ewa Jakacka
Prowadzi zajęcia według autorskiego programu na kursie Metody Dobrego Startu...

prof. zw. dr hab. Marta Bogdanowicz
Psycholog kliniczny dziecięcy,dyrektor Instytutu Psychologii UG

Monika Lorek
Pedagog,dyrektor sieci przedszkoli "100 Bajek".

Monika Zatorska
Dyrektor pierwszej w Polsce SZKOŁY GARDNEROWSKIEJ